14-05-2026
Trong nhiều năm dạy học, tôi nhận thấy trong các lớp của mình luôn có những học sinh (HS) không thể đáp ứng được các yêu cầu đơn giản nhất của môn học. Khi được gọi tên, các em lúng túng, trả lời ngập ngừng, hoặc chỉ biết nói: “Em không biết!”, “Em không làm được!”. Đó chính là những HS mà chúng ta thường định danh bằng cụm từ: “HS mất gốc Ngữ văn”.